À Oyan, dans la province de l’Estuaire, la SETRAG concrétise son engagement social à travers la réhabilitation et la construction d’infrastructures scolaires au bénéfice de 277 élèves. Un investissement qui répond aux attentes des populations riveraines du Transgabonais et traduit la volonté de l’entreprise d’accompagner le développement des territoires.
Située sur l’axe du Transgabonais, Oyan bénéficie d’un nouvel investissement éducatif porté par la SETRAG. Cette réalisation, attendue par les habitants, vise à améliorer les conditions d’apprentissage de 277 élèves, dont 158 garçons et 119 filles, encadrés par quatre enseignants. Elle illustre le rôle que peut jouer une entreprise ferroviaire dans le développement social des localités qu’elle dessert.
« À travers cet accompagnement, la SETRAG réaffirme son engagement en faveur des communautés riveraines du Transgabonais », explique M. Dieudonné Nanda, directeur régional Owendo, représentant le directeur général empêché. L’initiative répond ainsi à un besoin concret exprimé par les populations, au-delà des impératifs économiques de l’exploitation ferroviaire.
Des équipements pour améliorer la réussite scolaire
Le projet comprend la réhabilitation des installations existantes, la construction d’un nouveau bâtiment, la fourniture de 80 tables-bancs, cinq bureaux d’enseignants et cinq placards. L’installation de 90 rambardes de sécurité complète cet investissement destiné à rendre l’environnement scolaire plus fonctionnel et sécurisé.
Ces équipements devraient améliorer le confort des élèves et les conditions de travail des enseignants. Leur contribution à la réussite scolaire dépendra toutefois de leur entretien, de leur utilisation et du suivi des besoins pédagogiques.
Un investissement pour l’avenir des territoires
« La performance économique doit aller de pair avec la création de valeur sociale », souligne M. Nanda. Cette orientation inscrit l’éducation parmi les priorités de la politique de responsabilité sociétale de la SETRAG.
À Oyan, l’enjeu dépasse donc la livraison de bâtiments. Il s’agit de faire de cette école un investissement durable dans le capital humain, capable d’offrir aux enfants de meilleures perspectives d’avenir.
